miércoles, 2 de marzo de 2011

Propuesta

PROPUESTA

En un restaurante se debe de ofrecer un ambiente relajado. Donde las personas que asistan presencien una situación de armonía, donde se asegure una experiencia fotogénica y sabrosa.

Las mezclas gastronómicas van por todos lados: cocina chilena con técnicas orientales, montajes europeos y productos latinos, con un sabor, si se quiere, hogareño y primogénito, contrastado con una arquitectura moderna y receptiva.
En general, un lugar nuevo, innovador y muy atractivo.

Relaciones Forzadas

Mapa Cognitivo Del Problema

Perfil Del Licenciado En Turismo

Q         Dirección, asesoramiento y participación en las tareas propias de la organización, investigación y planeamiento del turismo y la recreación.
Q         Dirección, y/o administración de empresas de servicios turísticos, recreativos, y manejo de recursos turísticos, o de organismos públicos de gestión del turismo y la recreación, en cuanto a los servicios de alojamiento, gastronomía, transporte, balnearios, complejos y centros recreativos y de esparcimiento, agencias y empresas de viajes y turismo, comercio electrónico de turismo, cruceros, organización de eventos, centros de preservación de recursos, etc..
Q         Elaboración, ejecución, y evaluación de pautas, objetivos y estrategias de la política turística y/o recreativa.
Q         Investigación de los aspectos físicos, ambientales, sociales, culturales, económicos, jurídicos e institucionales del turismo y la recreación, su medición, elaboración de documentos, proyectos, y recomendaciones, así como su divulgación técnica o científica, y las tareas de difusión periodística.
Q         Análisis y/o diagnóstico histórico o coyuntural, global, sectorial o regional, de los indicadores de las actividades turísticas y recreativas, tanto en su comportamiento individual como en su interrelación conjunta.
Q         Análisis y/o diagnóstico del mercado turístico regional, nacional, o internacional, comportamiento de la oferta y la demanda turística, los flujos de viajeros y sus motivaciones.
Q         Análisis de la situación de los recursos turísticos y recreativos, en sus aspectos constitutivos, y funcionales, redacción de políticas de manejo y preservación.
Q         Ejercicio de la docencia (dentro del área específicamente turística), en las distintas formas de capacitación por vía presencial, no presencial, o por medios electrónicos.
Q         Conducción de centros de investigación, de formación turística, de interpretación de los recursos turísticos y/o dirección de grupos interdisciplinarios.
Q         .Dirección, formulación y control de políticas y acciones de promoción y comercialización de los recursos y servicios turísticos/ recreativos.
Q         Formulación, elaboración y evaluación económico-social de planes, programas y proyectos turísticos y recreativos.
Q         Evaluación y estudio de factibilidad de los aspectos ambientales, de carga de los recursos recreativos y turísticos, localización; dimensionamiento, diseño, programación de actividades, y administración de inversiones de recreación y de turismo, o su reformulación, y especialmente las vinculadas al Ecoturismo, el turismo rural y el turismo de aventura.
Q         Recopilación, procesamiento y análisis de información tendiente a la realización e interpretación de estudios sobre la actividad del turismo y la recreación.
Q         La presentación. ante las autoridades o reparticiones, de cualquier documento, proyecto, plano, estudio o informe pericial, sobre asuntos relativos a la administración del turismo y la recreación, a nivel público o privado.
Q         Como perito, o como consultor técnico a propuesta de partes, en su materia, en todos los fueros.
Q         Organización, programación y control de eventos (congresos, ferias, exposiciones y reuniones, etc.), vinculados al turismo y la recreación en todas sus manifestaciones, o que tengan por finalidad la atracción de flujos turístico-recreativos.
Q         Programación, dirección y control de campañas de promoción y publicitarias y de señalización turística-recreativa.
Q         Coordinación de equipos interdisciplinarios de planeamiento de los sectores turísticos-recreativos.

martes, 1 de marzo de 2011

Sinéctica.- Presentar el ejercicio de analogía "Si yo fuera..."

Si yo fuera un clip…

Mis relaciones con mi familia, sería más que otra cosa de unión, y así poder aprovechar cada momento que pasemos juntos.

Mis relaciones con mis amigos, sería de diversión y mas asociación para con ellos, así nos conoceríamos aun mas y fortaleceríamos nuestra amistad.

Mis relaciones con mis compañeros de escuela y del trabajo, sería un poco para mantener las cosas en orden y evitar la falta de interés en clases y así como se hacen pulseras o collares, con estos, el poder tener una mejor relación con los demás.




Materiales de Exposición



Métodos Morfológicos De Matrices Combinatorias

MÉTODOS MORFOLÓGICOS DE MATRICES COMBINATORIAS


Comentario Sobre Las Actividades

v  Mover palillos.- Esta actividad me gusto, porque en ocasiones nos limitamos a ver solo lo “obvio” y dejamos de desarrollar nuestras maneras para la resolución de problemas, me gusto el ejemplo del pez, sin embargo me hubiera gustado más si se hubieran manejado más ejemplos con la misma temática.

v  Pingüinos alrededor del hoyo en la nieve.- En esta actividad al principio no entendía cuales eran los “hoyos en la nieve”, ya después de pensar en las diferentes posibilidades, me di cuenta a lo que se refería con los pingüinos y una vez que lo entendí, me di cuenta que las personas no estamos acostumbrados a ver mas allá de lo que ya conocemos!!!

v  Supervivencia en el desierto.- Esta actividad no me gusto, en primera porque cada persona tiene un punto de vista a la hora de “necesitar” las cosas, pero cuando fue individual, es más fácil tratar de hilar las ideas, pero cundo todo el grupo queríamos ver qué era lo que necesitaríamos en el desierto, se hizo mucho relajo, creo yo porque la mayoría de nosotros no sabemos escuchar a los demás! Creo que esta actividad es mas dependiendo la perspectiva de cada indiciduo.
La lista quedo asi...
 1.-  Espejo para cosméticos
2.- Abrigo por persona
3.- 1 litro de agua por persona
4.- Linterna (4 pilas)
5.- Paracaídas rojo y blanco
6.- Cuchillo (tipo navaja)
7.- Impermeable de plástico
8.- Pistola calibre 45 (cargada)
9.- 1 par de lentes para el sol por persona
10.- Baumanometro (instrumento para medir la presión sanguínea)
11.- Compas magnéticos (brújula)
12.- Mapa aéreo seccional del área
13.- Libro titulado animales comestibles
14.- 2 litros de vodka
15.- Botella con tabletas de sal

Poema o Cuento

HACER UN POEMA O UNA HISTORIA CON AL MENOS 3 DE ESTAS FRASES

§   El árbol infinito
§   El sombrero mágico
§   El automóvil confundido
§   La tecnología saltarina
§   La construcción confundida
§   Gotas de mar multicolores


Buscando la sombra del árbol infinito
Vislumbre al sombrero mágico,
Saltando desde la construcción confundida,
Salpicando gotas de mar multicolores.

Mapa Mental De Cambios (Cambio y Crisis)

v  Mapa Mental De Cambios (Cambio y Crisis)


Q         Tecnología: Exploradora (celular, videojuegos, iPod).
Q         Laboral: Negativo (Empresas Tradicionales).
Q         Moda: Negativo (Ropa comprada por comodidad).
Q         Social: Exploradora (Redes Sociales).

®       Me considero una persona exploradora, ya que a pesar de que no todos los cambios me agradan, para poder tomas mi decisión pruebo las cosas.

Temas De Creatividad E Innovación

v  Ejemplos de cosas que no existían hace 15 años.
®       Ipod
®       Videojuegos (X-Box)
®       Receptores de TV Satelital
®       Videojuegos controlados con el movimiento
®       Pequeños sistemas de comunicación
®       Conversación vía web
®       iPhone 4v
®       Metrobus
®       Pastilla del “día siguiente”
®       Computadoras portátiles
®       Redes sociales
®       Kisses Cookies&Cream
®       Celulares con internet
®       Cámaras digitales
®       Telescopio Keck

Diagrama De Espina De Pescado (Problema Del Turismo Cultural)

PROBLEMÁTICA
·          La venta de la cultura.
·          Por el deseo de vender más espectáculos, ya son se le da la importancia a toda la ceremonia.
·          Se eligió entre “la cultura” o las “cosas a seguir”.



PLAN DE IMPLANTACIÓN DE UNA PROPUESTA DE SOLUCIÓN